Asociación Cultural Proyecto Mariposa
Presenta:
Presenta:
"Es posible un lugar,
y está aquí dentro"
Taller de
Teatro y Clown
"...hacia un lugar..."
A cargo de:
María Laura Vélez
(Actriz, titiritera, pedagoga de arte, narradora oral)
Dirigido a:
Niños y púberes de 7 a 12 años
Horario:
Sábados de 11:15 a 1: 15 pm.
Inicio:
Sábado 18 de Mayo de 2013
Duración:
Dos meses, hasta el 22 de Junio
Costo:
S/. 430
Incluye:
- Matrícula,
- Materiales,
- Dos meses de taller,
- y charla grupal de orientación a padres con asesoría pedagógica
Lugar:
Calle Galeón 468, La Castellana - Surco.
Altura cuadra 14 de Castilla (a dos cuadras del cruce de Paseo La Castella con Castilla)
Altura cuadra 14 de Castilla (a dos cuadras del cruce de Paseo La Castella con Castilla)
Informes e inscripciones abiertas en:
Cta ahorro soles BCP: 193-2009-64-79-0-72
(previa confirmación de vacante a marialauravelez@yahoo.es) o
consultas al: 997-621-706
Escanear el voucher una vez hecho el depósito
Informes:
99762-1706 / 263-32412
marialauravelez@yahoo.es
marialauravelez@yahoo.es
Inscripciones Abiertas
Vacantes Limitadas
si desea ver videos hacer click en los siguientes enlaces:
"El clown":
El camino del clown es el camino del amor... él nos despoja de los personajes para ir en búsqueda de "la esencia", de lo genuino, de lo legítimo, lo singular de nuestro ser. No hay mundo más real que el del imaginario, el de lo insólito, donde se da a luz mundos posibles. Así es el clown, nos permite descansar en la verdad, viajar hacia "nosotros mismos" y encontrar un lugar... nuestro lugar.
Sobre el taller - metodología:
Es muy importante hoy en día entender la trascendencia del juego como parte de la vida del ser humano. El juego es el arte inteligente de vivir, es un elemento natural de nuestro ser y nos permite entender la vida de una forma más amable, espiritual y amorosa. Sin embargo, esto lo dormimos dejando la niñez, y los púberes, que tienen que dejar de manera natural la identidad prestada de los padres para construir la suya propia, no hayan un espacio de encuentro consigo mismos, más aún, en los tiempos de hoy, olvidando finalmente quienes somos.
Por ello, es vital desarrollar una educación para el juego (como dice el maestro Barbuy), para mantener vivo nuestro ser lúdico, que nos hace ver la vida con equilibrio, más aún, en los tiempos de hoy.
"A través del Teatro y el clown" entonces, exploramos nuestro universo, el mundo del imaginario y de lo posible, recorriendo caminos divergentes y novedosos: los caminos del absurdo (indispensable para aprender a pensar y ver la vida desde sus diferentes aristas).
Exploraremos juegos que nos lleven a dialogar con "la emoción", nuestras y la de los otros, a confrontarlas cuando sea necesario, a entenderlas, recibirlas y respetarlas.
Desarrollaremos nuestra sensibilidad creativa partiendo del la valoración de nuestro "ser singular". Indagaremos los lenguajes expresivos, corporales y vocales, sobre la pantomima y el lenguaje de acción, el lenguaje vocal: sonidos guturales, el "Gramelot", juegos vocales de registro, y finalmente el diálogo verbal.
Al término del taller se compartirá una clase abierta, de manera generosa, frente a su mejor compañero... el público.
Vale recalcar que el alumno encuentra con esta experiencia, el camino afectivo, la confianza y bienestar que tanto se necesitan para relacionarnos con la vida de la manera más amorosa que se puede encontrar...jugando.
Vale recalcar que el alumno encuentra con esta experiencia, el camino afectivo, la confianza y bienestar que tanto se necesitan para relacionarnos con la vida de la manera más amorosa que se puede encontrar...jugando.
El Aporte de las Asesorías:
El taller realiza una mixtura de integración entre el arte y la asesoría para el desarrollo emocional, tanto en el proceso con los alumnos como al finalizar el taler, con los padres. Esto permite al niño o niña (según la etapa de desarrollo en que se encuentre) conocer sobre sí mismos, sobre sus propios recursos, cómo usarlos en las situaciones o conflictos cotidianos que se le presenten, y contribuir en el desarrollo de las habilidades sociales respetando nuestra esencia.
En la charla con los padres se reflexiona sobre lo mencionado, pero además, se conversa sobre la relevancia de acompañar a los chicos en su desarrollo, sobre la trascendecnia delarte en la vida del niño, y sobre la importancia tomar en cuenta las múltiples inteligencias que poseemos para utilizarlas proactivamente en nuestra vida. Se hace una devolución a modo de "Evaluación del proceso de los chicos durante el proceso". Estas charlas grupales orientan a los padres en sus dudas, tomando en cuenta las características de la sociedad pos-moderna en la que vivimos hoy en día.
Nota: Es importante recalcar que para llegar a los objetivos finales con los chicos, se recomienda perseverancia.
Objetivos específicos trabajados en las sesiones de taller:
- Fomentar que los niños desarrollen o pongan en práctica un conjunto de comportamientos eficaces en las relaciones interpersonales y que faciliten la relación con el otro; además de facilitar la comunicación emocional y la resolución de conflictos.
- Fortalecer el amor a sí mismos (autoestima), desarrollando sutilmente su capacidad afectiva, teniendo como punto de partida "el respeto" a sí y a los otros.
- Desarrollar su espiritualidad (vínculo esencial con la vida).
- Fortalecer el amor a sí mismos (autoestima), desarrollando sutilmente su capacidad afectiva, teniendo como punto de partida "el respeto" a sí y a los otros.
- Desarrollar su espiritualidad (vínculo esencial con la vida).
- Crear un espacio donde el niño pueda desinhibirse e integrarse con el grupo, adquiera confianza tanto en sí mismo como en (y con) los demás.
- Socializar entre ellos respetando semejanzas y diferencias.
- Aprender a respetar límites por medio de las reglas del juego.
- Desarrollar su sensibilidad imaginativa y creativa estimulando pensamiento mágico - lúdico - animista.
- Desarrollar el pensamiento divergente.
- Desarrollar el pensamiento crítico.
- Socializar entre ellos respetando semejanzas y diferencias.
- Aprender a respetar límites por medio de las reglas del juego.
- Desarrollar su sensibilidad imaginativa y creativa estimulando pensamiento mágico - lúdico - animista.
- Desarrollar el pensamiento divergente.
- Desarrollar el pensamiento crítico.
- Fortalecer la educación para la diversidad y desarrollo de la "indentidad púber".
- Rescatar el juego de movimiento espontáneo frente al ataque de la televisión y los video juegos.
- Desarrollar el manejo de emociones y capacidad afectiva.
- Rescatar el juego de movimiento espontáneo frente al ataque de la televisión y los video juegos.
- Desarrollar el manejo de emociones y capacidad afectiva.
Sobre la profesora:
María Laura Vélez Lleva 19 años como Actriz y Arte educadora, 8 como titiritera y narradora oral.Trabajó como Arte educadora en diversos centros educativos y centros culturales como el NidoPequeñeces, Nido Casuarinas, Nido Balloons, Nido Corazón Infantil, Mis Pequeñas Manitos, Nido Little Villa, Nido Manitas, Nido la Encantada y Colegio Encinas, en centros culturales como la Asociación de Artistas Aficionados, Asociación Cultural Pataclaun, Asociación Cultural Keto. Ha impartido capacitaciones a docentes, animadores socio culturales, promotores sociales y trabajadores de diversas empresas importantes. Ha conducido también talleres para adolescentes y adultos tanto de teatro y cuerpo vivo, como de clown. Es titulada como Pedagoga de arte, con mención en artes escénicas" en la Escuela Nacional Superior de Arte Dramático. Estudió Teatro y danza con renombrados maestros como Roberto Angeles (Perú), Alberto Ísola (Perú), Mirella Carbone (Perú), Laurent Gauttman (Francia), Peter Foster (Alemania), Eduardo Masías (Cuba), Sergio Paris (Argentina) Coco Guerra (Perú), Osqui Guzman (Argentina), Marianne Depury (Suiza), Emmanuel Gallot (Francia). Estudió 7 años de Ballet Clásico y 7 de Danza Contemporánea, siendo el trabajo corporal su fortaleza en el trabajo escénico.
También estudió acrobacia nivel básico (trapecio telas), dramaturgia y música. Ha participado en 13 Montajes Teatrales. Como titiritera fundó el grupo Tárbol, teatro de títeres” en 1999 (http://tarbol.blogspot.com/ ) haciendo 10 montajes de títeres para niños y 2 para adultos. Como clown fue parte del elenco “Pataclaun” realizando la serie televisiva “Patacomix”. Como narradora se ha presentado en diversos espacios (http://marianarradora.blogspot.com) siendo actualmente organizadora de las veladas de narraciones de cuentosTraskichiy ...para despertar lo dormido… para recordar lo olvidado... Desde el 2005 forma parte de la junta directiva de la Asociación de Artistas Aficionados. Actualmente ha formado "proyectomariposa -ecléctica del arte-" y dirige el espacio de arte para el desarrollo "Casa - Teatro Don Perico" Más información sobre el taller y Currículo completo en: http://marialauravelez.blogspot.com/
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